HOLONICA

PRESENTACIÓN:

INTRODUCCIÓN

La educación y la informática han llegado a incorporarse, ya que la informática está siendo utilizada por docentes y por estudiantes con el fin de apoyar los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje, estimulando el aprendizaje, por medio del computador por medio de dos opciones la conexión a la internet o el uso de aplicaciones, que utilizan la multimedia para atraer a las personas por medio de los sentidos. Esta gran unión entre la informática y la educación ha abierto un nuevo campo en la educación es decir la informática educativa, ya que en la actualidad son necesarias las dos para que se llegue a un aprendizaje significativo.

No se debe dejar de hablar sobre la nueva labor del docente en este nuevo campo, donde se dice que debe tener una cultura informática y digital, conocer las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, pero no basta con solo conocerlas debe poseer las habilidades para manejarlas, y por último debe comprender su impacto en la sociedad.

Además, del papel del docente debemos tener muy claro que la presencia de las tecnologías o la informática por si solas no provocan cambios significativos en la educación es decir en los procesos de enseñanza– aprendizaje.

Una de las nuevas maneras de apoyar estos procesos son los Recursos Educativos Abiertos que son son cualquier tipo de material multimedia o documento diseñado con fines relacionados con la educación, el aprendizaje, la evaluación y la investigación. En donde su principal característica es que son de acceso libre y por lo general bajo la licencia abierta. Ya que posee gran importancia en el ámbito educativo facilitando la transferencia y la transformación de la información que presenta en sus espacios, así mismo, abre espacios para la interacción, permite la apropiación del conocimiento y su conversión en saber, siendo utilizados como herramientas educativas, con posibilidades de aplicación en la educación formal e informal, para resolver la demanda de educación a lo largo de la vida, etc.

ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SEMINARIO

1. Ejercicio de licenciamiento de recursos educativos abiertos en edulab. En esta actividad aprendimos a licenciar algunos de los documentos que llevamos a clase, y se publicaron en la página de edulab. Está disponible en el siguiente link: http://mutabit.com/edulab/rea/listar

2. La exploración documentada de herramientas para la construcción de recursos educativos abiertos. En esta actividad realizamos una exploración sobre un Recurso Educativo abierto a elección del estudiantes, en esta se debía explicar paso a paso el recurso desde su búsqueda, instalación, usos y aplicaciones. Está disponible en los siguientes link el primero elaborado en Etherpad y el segundo en una página de este wiki (holonica):

http://etherpad.wikimedia.org/p/claudiapineda

http://holonica.net/doku.php/soliedu:claudia.pineda:exploracionrea

3. El recurso educativo abierto construido con dicha exploración. A partir de la exploración del REA CELESTIA, se construyó una WEBQUEST, en JIMDO, utilizando una plantilla para la elaboración de páginas Web. Está disponible en el siguiente link: http://wqsissolar.jimdo.com/

Además, se realizó el licenciamiento de la página web:

4. El ensayo personal sobre recursos educativos abiertos, de entre 2000 a 2500 palabras. Este se encuentra disponible en el siguiente link:RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ABIERTOS UNA BUENA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AREA DE CIENCIAS NATURALES

5. La autoevaluación. Este se encuentra disponible en el siguiente link: AUTOEVALUACIÓN