Hoja 1
Aprendizaje
  No es estatico
    es Activo y recide en
      contextos culturales
        Oficios
          Enculturacion
            Actividad Autentica
              Contexto real donde se ejerce el oficio
            Actividad Inautentica
              Trabajo y contexto escolar
                Su objetivo es iniciar a los estudiantes para ser
                  Consumidores
                  Interpretes
                  Criticos
              No se encuentran en este contexto los reales practicantes
      Cuerpo
      Mente
  Se realiza en aulas escolares
    Se caracterizan por aprendizaje colaborativo bajo el metodo de
      Enseñanza Reciproca
        Mediante discusiones grupales compuestas de
          Preguntas
          Aclaraciones
          Resumenes
          Predicciones
          Con el fin de compartir responsabilidades
      Metodo del Rompecabezas
        Se fundamenta en la reparticion de responsabilidades o tematicas
          Basado en el conocimiento especializado
            Es de autonoma escojencia segun los intereses del estudiante
            En el ejercicio de la actividad se crea una atmosfera de
              Dependencia
              Confianza
              lo cual crea en el aula una jerarquia de dominio temporal, basada en la especialidad
            Crea roles
              Estudiante
                el cual debe ser
                  Tutor
                  Redactor
                  Criticos
                  Pretende formar Jovenes cientificos
                    Colaboradores de la comunidad
                      Interna
                      Externa
              Docente
                Debe poseer claridad en las metas
                Debe procurar alcanzar niveles razonables de comprension
              Curriculum
                Debe ser flexible para posibilitar el descubrimiento
              Tecnologia
                Debe ser una herramienta de apoyo para el aprendizaje y
                  Facilitar el pensamiento
                  Dar forma al pensamiento
                  se convierte de esta manera en un nuevo ambiente de zonas de desarrollo proximo
              Evaluacion
                Debe establecer pautas de responsabilidad
                  Evaluaciones tradicionales
                    se basa en
                      Repeticion
                      Descripcion
                      Informacion
                  Evaluaciones Dinamicas
                    Mide verdadero nivel de
                      Conocimiento
                      Razonamiento
                      Comprension
    Denominadas Comunidad de Practica
      La cual posee normas como
        Responsabilidad individual
        Transversal a todo debe existir el respeto
        Participacion colectiva
      Su objetivo primordial debe ser enseñar a los estudiantes a
        Aprender a Aprender
          Con el proposito de que a futuro pueda enculturarze en una comunidad erudita
            Lo cual consiste en una apropiacion del conocimiento
              con el proposito de reemplazar
                Versiones cotidianes por
                Versiones especiales
      posee Zonas de Desarrollo Proximo
        enmarcadas por
          Diferentes Rutas
          Diferentes Velocidades
          Diferentes Niveles
          proceso basado en
            Colaboracion
            Negociacion mutua
            Se crea un sistema compartido de significados
              No es necesario comprender para participar