Hoja 1
CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO
DISTRIBUIDO EN EL AULA
  APROPIACION MUTUA Y NEGOCIACION
EN UNA ZONA DE DESARROLLO
PROXIMO
    ZONA DE DESARROLLO
PROXIMO
      diferentes edades en el aula
      artefactos de apoyo como libros,
laminas, videos
      los participantes hacen uso del
lexico y del lenguaje comun
    APROPIACION MUTUA
      internalizacion surge de un proceso
de observacion y es absolutamente individual
      los estudiantes se apropian de las
ideas de acuerdo a sus necesidades
    NEGOCIACION MUTUA
      se cambian conceptos de la
cotidianidad por especializados
      estructuras dialogicas que propician la
adopcion de lenguajes y conceptos
  PRINCIPALES CARACTERISTICAS
DEL AULA
    APRENDIZAJE COLABORATIVO
      METODO DE INDAGACION
        PREGUNTAS
        RESUMEN
        PROYECCIONES FUTURAS
        ACLARACIONES
      METODO DE ROMPECABEZAS
        EL TEMA SE DIVIDE EN SUBTEMAS
        CADA GRUPO SE ESPECIALIZA EN UN SUBTEMA
    CICLO DE INVESTIGACION
      CHARLA
        CONOCIMIENTOS PREVIOS
        INTERESES DE LOS ESTUDIANTES
      GENERAN FASCICULOS
        REALIZADOS A PARTIR DE
GRUPOS CONFORMADOS
    ETHOS DEL AULA
      RESPONSABILIDAD
      RESPETO
      COMUNIDAD DE DISCURSO
      RITUAL DE LA CLASE
  AULAS TRADICIONALES FRENTE
A COMUNIDADES DE APRENDICES
    ROL DEL ESTUDIANTE
      ESTUDIANTE INVESTIGADOR
    ROL DEL DOCENTE
      DOCENTE GUIA
      DEBE ADMITIR CUANDO NECESITE AYUDA
    CONTENIDOS
      PROFUNDIDAD SOBRE AMPLITUD
      CURRICULUM FLEXIBLE
        ESTUDIANTES INTERESADOS
EN VARIOS TEMAS
    TECNOLOGIA
      DEBE APOYAR LOS APRENDIZAJES
  CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO
DISTRIBUIDO
    CONFIANZA EN QUIEN SE ESPECIALIZA
EN UN CONOCIMIENTO
    DEPENDENCIA DE QUIEN SE
ESPECIALIZA EN UN CONOCIMIENTO
    LOS NIÑOS ESPECIALIZADOS SE CONVIERTEN
ALGO ASI COMO AUTORIDAD ACADEMICA