Hoja 1
Conocimiento Especializado Distribuido en el Aula. Ann L Brown
  Comunidades de Pràctica
    Permìten
  A los estudiantes enculturisarse en las diferentes ramas del conocimiento escolar
    A travès de
  Aprender a aprender
  Creaciòn de comunidades de expertos en el aula escolar
  ZDP
  Interacciòn que genera el aprendizaje "Vigotsky"
  Cambios Conceptuales generados por nuevos conocimientos
  El currìculo como eje transformador
  En la educaciòn tradicional se empeña en ser seguido como un programa
    En cambio en
  Las comunidades de aprendizaje se destaca por ser un elemento dinàmico y flexible
  Generaciòn de conocimientos apoyados en las Tic
  Manejo de estas comunidades
  Se deben planearlos momentos de la case, las discusiones del grupo
  Eje problematizador
  Objeto crear ethos del aula
  Construcciòn de conocimiento permanente entre pares
    Para
  Aprendizaje Recìproco
  Evaluaciòn
  Basada en el nivel de comprensiòn del alumno
  De caràcter dinàmico
  Busca la especializaciòn del conocimiento
  Elemento flotante
  Interaccionismo Simbòlico