Sheet 1
La educación universal por medio de la escolarización no es factible
  hipótesis el que la sociedad puede desescolarizarse
  tres dimensiones en un
proceso de degradación global y de miseria modernizada
  desescolarización de una sociedad escolarizada podría significar
    La escuela ha llegado a ser la religión del proletariado
modernizado, y hace promesas huecas a los pobres de la era tecnología.
    Con la escolaridad no se fomenta ni el deber ni la justicia porque los educadores insisten en aunar
la instrucción y la certificación
    el aprendizaje es una forma del control social.
      Idea 3
  "escuela" como el proceso que especifica edad y se relaciona con maestros, y exige asistencia a tiempo completo a un currículum obligatorio.
    Los niños les corresponden estar en la escuela, niños aprenden en la escuela y puede enseñárseles solamente en la escuela.
    El mito de los valores institucionalizados. La escuela inicia asimismo el Mito de Consumo Sin Fin
    El aprendizaje es la actividad humana que menos manipulación de terceros necesita.
    Los valores institucionalizados que infunde la escula son valores cuantificados. La escuela inicia a
los jóvenes en un mundo en el que todo puede medirse, incluso sus imaginaciones y hasta el
hombre mismo
    Los valores institucionalizados que infunde la escula son valores cuantificados. La escuela inicia a
los jóvenes en un mundo en el que todo puede medirse, incluso sus imaginaciones y hasta el
hombre mismo
    El programa escolar está hambriento de un bocado cada vez mayor de instrucción,
    La escuela sirve como una eficaz creadora y preservadora del mito social debido a su estructura como juego ritual de las promociones graduadas
    La escuela conjuga las expectativas del consumidor expresadas en sus pretensiones, con las
creencias del productor expresadas en su ritua
    Las escuelas como falsos servicios de utilidad pública
  Profesores y alumnos
    Por definición, los niños son alumnos
    La demanda por el medio ambiente escolar crea un mercado ilimitado para los profesores titulados
    La escuela es una institución construida sobre el axioma de que el aprendizaje es el resultado de la enseñanza
    sabiduría institucional continúa aceptando este axiomapese a las pruebas abrumadoras en
sentido contrario
    Las escuelas crean trabajos para maestros de escuela, independientemente de lo que aprendan de ellos sus alumnos.
  Asistencia a jornada completa
    La norma de asistencia posibilita que el aula sirva de útero mágico, del cual el niño es dado periódicamente a luz al terminar el día
escolar y el año escolar, hasta que es finalmente lanzado a la vida adulta
    . La asistencia a clases saca a los niños del mundo cotidiano de la cultural occidental y les sumerge en un ambiente mucho más primitivo, mágico y mortalmente serio
    La afirmación de que una sociedad liberal puede basarse en la escuela moderna, es paradójica
    Esto a su vez hace del profesor un custodio, un predicador y un terapeuta
    Un maestro que combine estos tres poderes contribuye mucho más a la
deformación del niño que las leyes que dictan su menor edad legal o económica, o que restringen
su libertad de reunión o de vivienda
  la crisis contemporánea de la educación nos obliga más bien a modificar la idea misma
de un aprendizaje públicamente prescrito, que no los métodos usados para hacerlo cumplir
  Los innovadores educacionales siguen suponiendo que las instituciones educativas funcionan
como embudos para los programas que ellos envasan
  Una revolución educacional se apoya en una doble inversión: una nueva orientación del trabajo de investigación y una nueva compresión del estilo del estilo educacional de una contracultura emergente.
  Un buen sistema educacional debería tener tres objetivos
    proporcionar a todos aquellos que lo quieren el acceso a recursos disponibles en cualquier momento de sus vidas
    dotar a todos los que quieran compartir lo que saben del poder de encontrar a quienes quieran aprender de ellos
    dar a todo aquel que quiera presentar al público un tema de debate la oportunidad de dar a conocer su argumento.
  El graduado en una universidad ha sido escolarizado para cumplir un servicio selectivo entre los
ricos del mundo
    La universidad moderna confiere el privilegio de disentir a aquellos que han sido comprobados y
clasificados como fabricantes de dinero o detentadores de poder en potencia
    La universidad moderna confiere el privilegio de disentir a aquellos que han sido comprobados y
clasificados como fabricantes de dinero o detentadores de poder en potencia
      La universidad tiene por efecto el imponer normas de consumo en el trabajo o en el hogar, y los hace en todo el mundo y bajo todos los sistemas politicos
        La escuela no sólo es la Nueva Religión Mundial. Es también el mercado de trabajo de crecimiento más veloz del mundo. La tecnificación de los consumidores ha llegado a ser el principal sectro del crecimiento de la economía
buscar pautas que puedan ayudarnos
a discernir instituciones dignas de desarrollo por cuanto apoyan el aprendizaje en un medio
desescolarizado
y
esclarecer las metas personales que ampararían el advenimiento de una Edad del Ocio (schole) opuesta como tal a una economía dominada por las industrias de servicio.
contaminación física, la polarización social y a la impotencia psicológica
Una alternativa radical para una sociedad escolarizada exige no sólo mecanismos
para la adquisición formal de destrezas y el uso educativo de éstas. Implica un nuevo modo de
encarar la educación informal o incidental