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LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA
  ¿Por qué debemos privar de apoyo oficial a la escuela?
    El proceso de la pobreza:Cortos frente a un ideal de consumo
    los pobres son socialmente impotentes
    servicios moralmente necesarios
      La escuela
    el dinero invertido aumenta la discriminación
    la escuela obligatoria es económicamente impracticable
    La escuela ha llegado a ser la religión del proletariado modernizado y hace promesas huecas a los pobres
    ¿la escuela obligatoria?
    el control social de la escuela
  Fenomenología de la escuela
    los maestros y la escuela
  Espectro institucional
    La escuela como falsos servicios de utilidad pública
      Derecha
        las carcéles:Para esperar sentencia, no par cumplirla
        adicción social, psicológica e industrial
      Izquierda
        las instituciones conviviales
      La escuela pervierte la natural inclinación aprender
      Solo la escuela provee de certificados signos de confianza social
  Ritualización del progreso
    el progreso solo es posible por medio de la escolarización
    la universidad y las normas de consumo
    Solo la generación que se crie sin escuelas obligatorias sera capaz de recrear la universidad
    la nueva religion mundial
  Tramas del aprendizaje
    Diplomas y diplomados
    Diferente ordenamiento educacional
    Nuevas tramas educacionales
      Habilidades
      Objetos educativos
      Servicio de busqueda de compañeros
      Servicios de educadores profesionales
    ¿utopía?
  Compatibilidades irracionales
    Conductismo Vs motivación hacia el aprendizaje
    escuela y crecimiento económico
    Jovenes Vs Modificación de la realidad
    Estudiantes Vs Curriculum
    Educador y progreso institucional
  Renacimiento del hombre epimeteico
    El progreso sin reflexión, planificación irreflexible