{{:soliedu:mariaconstanzaq:logo_universidad.jpg?100|}}       ''**FUNDACION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA**''

** MAESTRIA EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS**



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MARIA CONSTANZA QUIÑONES LARA

COHORTE 10A

**PERFIL PROFESIONAL**

Estudiante de segundo semestre de la Maestría, Licenciada en Matemáticas egresada de la universidad del Tolima, docente de matemáticas del colegio La Chucua ¨I..E.D¨ ubicado en la localidad de Kennedy, comprometida con la labor docente y con proyecciones que contribuyan al mejoramiento en los sistemas de enseñanza aprendizaje.






**SOFTWARE LIBRE EN EDUCACION**


El software libre se encuentra enmarcado en la posibilidad de abrir libertad a los usuarios para ejecutar, cambiar y modificar software bajo cuatro modalidades de libertad:

1. La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.

2. La libertad de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a sus necesidades.

3. La libertad de distribuir copias para ayudar a los demás .

4. La libertad de mejorar el programa y de publicar las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie. 

En el siguiente link se muestra un video se hace una explicación sencilla sobre qué es el software libre y una visión de ellos 
en el ámbito escolar. 

__Video Richard Stallman y el software libre en las escuelas__

[[youtube>watch?v=EZf3Xy2ifaU]]

__**RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS**__

Los Recursos educativos abiertos son una forma de software libre en el ámbito educativo que parte de sus principios y se consolida como una oportunidad para el desarrollo de nuevas herramientas y constructos en beneficio de la educación. 

En el seminario de Software libre se trabajó sobre los siguientes aspectos:

**//''1) Recursos educativos abiertos desde la conceptualización, el acceso y licenciamiento de los mismos y su reflexión sobre la incidencia en el ámbito educativo.''//**
 
En este ítem básicamente se abarcó dos aspectos:

- **El licenciamiento de un REA creado por cada estudiante:**

El licenciamiento realizado por mi autoría fue el poster del proyecto de tesis.

A continuación se encuentra el archivo en pdf y una imagen del mismo.

{{ :soliedu:mariaconstanzaq:imagen_poster.png?200 |}}


{{:soliedu:mariaconstanzaq:poster_proyecto_de_tesis.pdf|}}
      

- **Ensayo sobre los recursos educativos abiertos:**

Se adjunta la dirección del wiki donde se encuentra el ensayo: 

[[http://holonica.net/doku.php/soliedu:mariaconstanzaq:ensayo]]

''//**2) Exploración de herramientas enmarcadas en los REA.**//''

Se realizó exploración de la herramienta Geogebra.

''//**3) Elaboración de un Recurso educativo abierto a partir de una herramienta REA.**//''

 La elaboración del recurso educativo se realizó sobre Geogebra, trabajando como concepto la construcción de  romboide y un trapecio isósceles bajo la conservación de sus propiedades y el establecimiento de sus características.
 
A continuación se encuentra: 

__- Enlace de exploración de la herramienta:__ 

http://holonica.net/doku.php/soliedu:mariaconstanzaq:exploracion_de_herramienta

__-Enlace de construcción realizada sobre la herramienta:__

http://holonica.net/doku.php/soliedu:mariaconstanzaq:construccion_de_herramienta



Enlace etherpad de exploración inicial e instructivo de elaboración de la herramienta:

[[http://etherpad.wikimedia.org/p/Maria_Constanza]]



**AUTOEVALUACIÓN**

Considero que mi nota de evaluación debe ser 4.8

Justificación:

- Cumplí con las actividades propuestas para el seminario
- Desarrolle las actividades con compromiso de las mismas.
- Dediqué bastante tiempo en cada propuesta sugerida por el docente.
- Considero que aprendí a través de cada actividad y sobre todo puede reflexionar y ser mas consciente sobre los recursos educativos abiertos y de la responsabilidad que tenemos los docentes en su utilización.