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 * Este consolidado muestra la divulgación institucional,​ la ausencia de influenciadores o referentes del tema en las redes sociales y la baja participación de profesores y estudiantes. ​ * Este consolidado muestra la divulgación institucional,​ la ausencia de influenciadores o referentes del tema en las redes sociales y la baja participación de profesores y estudiantes. ​
  
 +===== Tecnopolítica,​ crowdsourcing y código fuente =====
  
 +Una postura notablemente ausente fue aquella que leyera en clave tecnopolítica la incorporación de TIC a la educación y deconstruyera los discursos de poder tanto de la tecnología como de la escuela (y por extensión de la insititución educativa). Temas como el software libre, los contenidos abiertos, la librecultura y el procomún brillaron por su ausencia en esta primera edición del encuentro. Para la siguiente esperaríamos que haya una articulación con expertos y comunidades de base, sobre todo en la puesta en escena de las dinámicas de construcción transversal de saberes propuestas en la sección de metodología (Hackatones,​ desconferencias //world café//).
 +
 +En la preparación de ese escenario vale la pena incorporar la sugerencia hecha por Piscitelli respecto a no pensar que las instituciones son más inteligentes que lo que está fuera de ellas e incorporar dinámicas de //​crowdsourcing//​ a la gestión de proyectos en educación. Sugerimos para ello incorporar las infraestructuras y metodologías del proyecto [[http://​goteo.org/​ | Goteo]] que son consecuentes no sólo con el //​crowdsourcing//,​ sino con el //​crowdbenefit//​ al apostarle al procumún y el "AND abierto"​ en todos sus proyectos, a través de licencias que cobijan bajo la definición de [[http://​freedomdefined.org/​Definition/​Es | Trabajos Culturales Libres]] las creaciones gestionadas y visibilizadas dentro de la plataforma. De este modo se estaría incorporando la sugerencia de Luna de //no olvidar el código fuente// en su sentido más amplio, al permitir a las comunidades recontextualizar y adaptar las creaciones convirtiéndose en co-creadores de soluciones desde el inicio en lugar de los pasivos "​usuarios finales"​ de las mismas.
 ===== Sugerencias ===== ===== Sugerencias =====
  
foro-edutic/observaciones.txt · Última modificación: 2016/01/26 09:13 (editor externo)